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    學爾森教育李新財:在線教育正從粗放式向“個性定制化”轉變

    2018-03-02 16:37:57 來源:學爾森教育
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    學爾森大互聯網平臺事業部總經理李新財演講

    大家下午好,我是學爾森大互聯網平臺事業部總經理李新財,接下來將由我為大家帶來開森學學習平臺的介紹。

    在開始給大家介紹開森學學習平臺之前,我想問大家一個問題。在你們的印象當中,工地是什么樣子的?首先請看這幅圖,這是2002年上海某一工地,工地上塵土飛揚,我們的建筑工人在辛勤地工作。在這樣的工地上,我們的學員不可能有更多時間去學習和提升自己能力。實際上現在,我們的工地已發生了翻天覆地的變化。請看這幅圖,我們的工地已經實現了數據化、規范化地管理。同時科技前沿技術也在建工領域得到了廣泛應用。剛才我們楊總所講到的AR、VR技術都在這個工地上找到了應用場景。那么我們就需要問一個問題,建工領域的學員實際上已經發生了非常大的變化,我們應該如何滿足他們的學習需求?請看通過大數據分析得出的我們的用戶畫像,他們都是建工從業人員,男性占比居高,用戶群體呈年輕化趨勢,25-35歲居多,學歷以本科為主,他們工作繁忙且隨項目地點流動,這樣的一群學員我們該給他們提供什么樣的學習方式?他們當中大多數學員每周都會安排固定的學習時間,他們學習目的明確且追求個性化,那么他們的核心需求是什么呢?以最高的學習效率,掌握相關的知識或技能,為職場助力——這就是他們的核心需求。我們該如何滿足他們的需求?為此我們推出了開森學學習平臺,支持多終端同步學習,支持在線直播、錄播課程,支持在線統計、答疑,支持在線做題,通過大數據分析得出學員學情。

    接下來我們進入今天的主題,我將為大家帶來三個方面的內容:第一,翻轉課堂;第二,課程體系;第三,全程服務。

    相信在座各位很多人都了解過翻轉課堂的概念,開森學正在做的就是把翻轉課堂深入應用到職業教育當中。學員在課前通過錄播課程自學理論知識點,在課中通過直播課堂+面授課堂,老師同學互相討論,老師為學員答疑,這種即時互動的方式告別傳統的24小時答疑的滯后性。課后通過題庫測試,幫助學員鞏固知識點的掌握情況,達成考取證書和實際運用的目的。所以,我們的翻轉課堂有以下四大功能來支撐:錄播課程、直播課堂、智能題庫、學情管理。剛才所介紹的是職業教育翻轉課堂的概念,那么它的實際運用效果如何呢?我們的錄播課程每日活躍用戶數量占用戶總量55.3%,每門課程完成率達到39.2%。就以課程完成率這一項數據進行對比,行業的錄播課程平均完成率低于15%,由此可見翻轉課堂在學習效果上的卓越表現。請看屏幕,這是開森學錄播課程的學習流程,中間還穿插了知識點彈題功能。為了提升學員的學習體驗,我們還為視頻錄播課程配有離線緩存功能,更有利于學員利用碎片化時間隨時隨地進行學習。

    剛才所介紹的是學員課前的學習流程,大家是否還記得開森學為學員在課中提供了哪些學習方式?我們的學員在線下參與面授課堂的同時,我們通過直播功能同樣為在線學員提供在線同步學習的功能,這樣更靈活的上課方式,使得我們的直播課堂日均并發量突破了1000,最高并發量突破了3000,課程完成率達到了76.3%,同樣這個數據行業直播課程完成率的平均水平是60%。我們直播課堂功能既可以適用于免費公開課,在課程模塊中的直播教學模塊中同樣起到非常重要的作用。

    職業教育中翻轉課堂另一個重要功能是題庫測試系統。學爾森智能題庫的特點是所有試題緊扣考點,每道試題除了解析以外也清晰標注對應的是哪個或哪幾個知識點,這對于學員在自測過程中查漏補缺是非常實用的功能。除此以外還有做題個性推薦、真實評估考點的功能。尤其是“我的錯題集”、“我的收藏”和“專項練習”這幾個功能可以很好地滿足學員的個性化學習需求。

    以上是我們翻轉課堂的三個重要環節,那么我們學員的學習數據都會匯總到哪里呢?學員所有行為數據都會被記錄和匯總在學情管理系統,通過大數據分析的智能方式幫助更好地完成學習目標。這就是我們目前的開森學學習平臺,錄播課程、直播課堂、智能題庫、學情管理。

    假如完善的功能是一個平臺的軀體,那么體系化的內容和健全的服務就是這個平臺的大腦。我們擁有超過一千名優秀的老師,已經打造出4000+線上線下課程,并形成了自有的課程體系。同時,我們又引進了優秀的合作伙伴共同打造出一系列精品課程,比如:人社部教培中心合作的BIM實操課程項目、新設計精神國際工作坊、海外名校名企研修班、女神書院、工匠學院等等。

    第三部分,介紹下我們的“云筑”服務平臺,這是一個提供企業服務、校區服務、學員服務等綜合服務功能的平臺。就企業服務而言,現在已經在服務的企業客戶超過10000家。另外,“云筑”服務平臺為學爾森線下的42個直營分校,全國超過100個服務網點,以及全國超過40萬學員提供在線教學教務服務。

    剛才所介紹的這一切,大家滿足了嗎?答案當然是否定的。請看這幅圖,這是上帝之手。在線教育正在從移動互聯網時代向人工智能時代過渡,整個行業正處在顛覆的拐點,未來10年將是人工智能+人的智能的時代。在線教育正從傳統的粗放式教育向“千人千面”的個性化教育、定制化教育發生轉變。面對人工智能的沖擊,我們的老師心里都有這樣的疑問:老師是不是將會被取代?是!也不是!

    人工智能將取代教育工作者的重復性勞動,諸如試卷批改、作業審閱、課程復習,這些工作都將由發揮穩定、評價客觀、不會有厭倦情緒的機器所代勞,與此同時,那些缺乏創造性的老師也會被淘汰。那么,老師的新角色是什么?老師將會在教學創新、管理決策、情感關懷等方面發揮更大的作用。這些對于我們學員來說,他們的學習方式會不會發生變化?學習的效率能不能得到提升?學習的效果能否得到保證?答案當然是肯定的,而且是大大超過大家的想象。

    開森學智能教育學習平臺提供大數據分析、用戶畫像、能力評估、路徑規劃、個性化教學、學習效果評估的智能教學大循環,將為我們的學員帶來個性化的學習體驗。我們正在打造的《一級建造師人工智能課程》,報讀該課程的學員將會享受智能導學帶來的智能化體驗,該課程將加速學員突破知識的薄弱點,并且根據學員自身情況,為他提供個性化的學習內容,幫助他最短時間達成學習效果。

    AI+教育,這才是未來。以人工智能結合大數據,以自主課程、知識付費走進碎片化學習領域為核心,搭建覆蓋式傳播平臺體系,將互聯網+教育升級為AI+教育,打造未來職業教育生態圈!謝謝大家!

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